Tras tres días de evaluación, culminó la visita virtual de los pares académicos del Consejo Nacional de Acreditación (CNA) a la Universidad del Magdalena, en el marco del proceso de acreditación en alta calidad del Programa de Contaduría Pública.
Durante la jornada, los delegados conocieron de primera mano los indicadores, procesos y resultados que respaldan la calidad académica del programa, así como los avances institucionales en materia de formación, investigación y proyección social.
El doctor Rafael García Luna, decano de la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas, entregó un balance positivo de la visita, destacando que los evaluadores valoraron significativamente el crecimiento y la consolidación del programa.
“La parte es positiva, los pares evaluadores valoran la madurez del Programa de Contaduría y los esfuerzos que se reflejan en logros concretos de calidad”, señaló el directivo.
Asimismo, indicó que en el informe preliminar presentado por los pares Jairo González Bueno, coordinador del proceso, y Jairo Serna Restrepo, se resaltó el sentido de pertenencia de estudiantes, docentes, egresados y de toda la comunidad universitaria.
El decano también enfatizó que la acreditación es una herramienta para seguir fortaleciendo la misión institucional. «Hemos hecho el trabajo.
Este proceso nos permite continuar cumpliendo nuestra promesa de transformar vidas a través de una educación de calidad y con procesos formativos rigurosos que impacten positivamente en los territorios», afirmó.
Un paso clave en el proceso de acreditación
Esta visita representa un hito para el Programa de Contaduría Pública, que cuenta con 22 años de trayectoria y recibe por primera vez una evaluación externa dentro del proceso de acreditación en alta calidad a nivel nacional.
De acuerdo con García Luna, este avance también se consolida a la Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas, que ya cuenta con la totalidad de sus programas de pregrado presencial evaluados por el CNA.
“Más allá de obtener una certificación, este proceso fortalece nuestro compromiso con la mejora continua, permitiendo incorporar las recomendaciones de los pares en los planos de mejoramiento y garantizar una educación cada vez más relevante y de calidad”, agregó.
