La renovación de la Acreditación Institucional por Alta Calidad, el premio a un trabajo liderado por el Rector Pablo Vera Salazar y de cada uno de sus integrantes, especialmente los docentes, un factor importante en este proceso debido a que se cuenta con un cuerpo de profesores diverso en su origen académico y comprometido con los objetivos misionales.
Asimismo, a pesar de las bajas transferencias de la nación, la Universidad ha trabajado por incrementar el número de docentes de tiempo completo. Entre el 2014 y el 2019, la planta profesoral de tiempo completo ha crecido en un 54% al pasar de 162 a 250 y lograr la vinculación de un mayor número de docentes con títulos de doctorado y maestría. En relación con la titulación de doctorado se pasó de 35 en el año 2014 a 91 en 2019.
Por su parte, el magister Luis Armando Vila Sierra, docente investigador de la Facultad de Ciencias de la Salud y representante de los docentes ante el Consejo Académico, indicó que «es un orgullo ser docente de esta Universidad, es un reconocimiento merecido a ese sentido de pertenencia y a toda esa labor por las comunidades de Santa Marta, el Magdalena y la región Caribe».
Los docentes demuestran la satisfacción por la reacreditación Institucional de Alta Calidad, un resultado a todo el compromiso puesto en el plan de gobierno 2016-2020 y en el que se implementa actualmente 2020-2024 «Por una Universidad Aún más Incluyente e Innovadora». «Seguiremos trabajando por el fortalecimiento de la Universidad y continuar con estos procesos de autoevaluación», puntualizó la ingeniería magister Emperatriz Zapata Zapata, profesora de planta de la Facultad de Ingeniería de Unimagdalena.
Los evaluadores evidenciaron que existe una buena participación docente en los órganos de gobierno y de administración académica, actualización de las normativas que rigen el ejercicio profesoral, el incremento de tiempo de vinculación de los profesores ocasionales, pasando de periodos de 4-6 meses a periodos superiores a los 10 meses y la adopción del “compromiso ético con la buena docencia” que convoca al ejercicio comprometido de la labor formativa.