El Ministerio de Educación y la Secretaría Departamental trabajan de la mano con autoridades arhuacas para consolidar un modelo educativo intercultural y autónomo en el Magdalena. Durante el encuentro, la Secretaría de Educación Departamental expuso los avances en la implementación del Decreto 1345 de 2023, que establece un sistema transitorio de equivalencias para el régimen de carrera especial de los dinamizadores pedagógicos o educadores indígenas.
Dicha medida permite valorar la experiencia comunitaria, la cualificación cultural y la formación académica como criterios válidos para el reconocimiento laboral y profesional de los docentes indígenas.
En el departamento del Magdalena, este proceso impacta directamente a más de 100 maestros que trabajan en tres Instituciones Educativas Indígenas, ubicadas en la Sierra Nevada de Santa Marta y en el municipio de Sabanas de San Ángel. Con ello, se busca garantizar el goce efectivo de derechos, dignificar la labor educativa indígena y fortalecer la preservación de la lengua, la tradición oral y las prácticas culturales que forman parte de la identidad de los pueblos originarios.
Las autoridades resaltaron que este avance representa un paso histórico en el reconocimiento de los derechos educativos de las comunidades indígenas, asegurando que la educación no solo transmita conocimientos académicos, sino también la memoria colectiva y la visión de mundo heredada de los ancestros.
